[ Pobierz całość w formacie PDF ]
.która stała się teorią dla kraju słabszego gospodarczo.\.MULLER - główne prace to: i) „Elementy nauki o państwie" - 1809 >) „Próba nowej teorii pieniądza" - 1816r;Zwracano uwagę na społeczny charakter życia państwowego i gospodarczego.Państwo stanowi pewną odrębną całość, to typowy związek ludzi, pokoleń.Więzy łączące ednostkę z państwem są wszechstronne.Jedną z form powiązań jest gospodarstwo ipołeczne.Dobra materialne traktuje się jako środek do osiągania wyższych celów.3elem jest osiągnięcie potęgi państwa, kultury, cywilizacji.Daje nową definicję bogactwa.Nie tworzy jej od nowa, ale uzupełnia.Twierdzi >owiem, że bogactow narodu to nie tylko dobra materialne, ale także kultura, :ywilizacja oraz siły i zdolności obywateli, Wszystko to stanowi powiązaną całość jospodarki, polityki, religii.Wg niego o wynikach działaności gospodarczej decyduje kapitał duchowy, jest to viedza, uzdolnienia, kultura i inne idealne dobra natury.Nawiązując do »mith'sowskiego podziału pracy na produkcyjną i nieprodukcyjną podkreśla, że praca ueprodukcyjna jest ważniejsza dla społeczeństwa jako całości niż praca produkcyjna.Z22\.źródłem bogactwałrzemysł nie powstaje spontanicznie.Musi być organizowany przez państwo.Rolaoaństwa jest szczególnie konieczna w okresie przechodzenia z 4 do 5 stadium, W tym:zasie celem protekcjonizmu jest wychowanie przemysłowe obywateli narodu, jest tojrzede wszystkim wychowanie do działalności indywidualnej, wychowanie dogospodarności, przedsiębiorczości.Wprowadzenie do ekonomii pojęcia „narodu" sprawiło, że Lista określono jako twórcęikonomi narodowej.Ekonomia narodowa zapoczątkowała historyzfn.Dalszy rozwójlistoryzmu przechodzi w starszą szkołę historyzmu.Starsza szkołahistoryzmu.Twórcą tej szkoły jest W.ROSCHER - prace:t) „Zarys wykładów o gospodarstwie państwa wg metody historycznej" - 1843 >) „System gospodarstwa społecznego" - (5 tomów)- 1854 - 1894 » „Rolnictwo" » „Handel i przemysł* \• „Skarbowość" i» „Opieka społeczna"'raca ta była podstawą edukacji pokoleń.Starsza Szkoła Historyzmu uwzględnia ypływ instytucji społecznych na życie gospodarcze.Bardzo ważnymi uzupełnieniem skonomii wg Roscher'a jest historia gospodarcza i historia idei gospodarczej.Dalszy rozwój Starszej Szkoły Historyzmu B.HILDEBRAND'owi - prace: i) „Ekonomia narodowa w teraźniejszości i przeszłości" - 1848 3ierze pod uwagę czas i miejsce działań gospodarczych.Twitrdzi, że nie ma miwersalnych praw ekonomii, bowiem o gospodarowaniu decyduje duch ludzki i wola, i te nie podlegają prawom.Człowiek w działalności gospodarczej kieruje się nie tylko sgoizmem ale motywami, które są wytworem życia społecznego (obyczaje, religia, wczucie prawa).Człowiek w życiu gospodarczym zachowuje się nie w sposób sgoistyczny, ale jako istota społeczna, nadaje życiu gospodarczemu charakter społeczny.Teoria Hildebranda wyróżnia 3 fazy rozwoju gospodarstwa społecznego: 1.gospodarstwo naturalne -do 15w 1.gospodarstwo pieniężne - 15 - 18w 5.gospodarstwo kredytowe - od 19w.K.KNIES - uważany jest za jednego z 3 głównych przedstawicieli SSzH.Autor pracy: i) „Ekonomia polityczna z pkt widzenia metody historycznej" - 1853 Ekonomia jego zdaniem powinna tylko opisywać życie gospodarcze.Rozwija concepcję idiograficznei (opisowej) metody.Zwraca uwagę na to, że do gospodarstwa larodowego wpływają prądy narodowe, oddziaływuje religia, instytucje społeczne.Wszystko to wynika z faktu niepodzielności życia społecznego.Ekonomia powinna opisywać życie gospodarcze i rozpatrywać wpływ poglądów ekonomicznych na rozwój jospodarki społecznej [ Pobierz całość w formacie PDF ]
zanotowane.pl doc.pisz.pl pdf.pisz.pl centka.pev.pl
.która stała się teorią dla kraju słabszego gospodarczo.\.MULLER - główne prace to: i) „Elementy nauki o państwie" - 1809 >) „Próba nowej teorii pieniądza" - 1816r;Zwracano uwagę na społeczny charakter życia państwowego i gospodarczego.Państwo stanowi pewną odrębną całość, to typowy związek ludzi, pokoleń.Więzy łączące ednostkę z państwem są wszechstronne.Jedną z form powiązań jest gospodarstwo ipołeczne.Dobra materialne traktuje się jako środek do osiągania wyższych celów.3elem jest osiągnięcie potęgi państwa, kultury, cywilizacji.Daje nową definicję bogactwa.Nie tworzy jej od nowa, ale uzupełnia.Twierdzi >owiem, że bogactow narodu to nie tylko dobra materialne, ale także kultura, :ywilizacja oraz siły i zdolności obywateli, Wszystko to stanowi powiązaną całość jospodarki, polityki, religii.Wg niego o wynikach działaności gospodarczej decyduje kapitał duchowy, jest to viedza, uzdolnienia, kultura i inne idealne dobra natury.Nawiązując do »mith'sowskiego podziału pracy na produkcyjną i nieprodukcyjną podkreśla, że praca ueprodukcyjna jest ważniejsza dla społeczeństwa jako całości niż praca produkcyjna.Z22\.źródłem bogactwałrzemysł nie powstaje spontanicznie.Musi być organizowany przez państwo.Rolaoaństwa jest szczególnie konieczna w okresie przechodzenia z 4 do 5 stadium, W tym:zasie celem protekcjonizmu jest wychowanie przemysłowe obywateli narodu, jest tojrzede wszystkim wychowanie do działalności indywidualnej, wychowanie dogospodarności, przedsiębiorczości.Wprowadzenie do ekonomii pojęcia „narodu" sprawiło, że Lista określono jako twórcęikonomi narodowej.Ekonomia narodowa zapoczątkowała historyzfn.Dalszy rozwójlistoryzmu przechodzi w starszą szkołę historyzmu.Starsza szkołahistoryzmu.Twórcą tej szkoły jest W.ROSCHER - prace:t) „Zarys wykładów o gospodarstwie państwa wg metody historycznej" - 1843 >) „System gospodarstwa społecznego" - (5 tomów)- 1854 - 1894 » „Rolnictwo" » „Handel i przemysł* \• „Skarbowość" i» „Opieka społeczna"'raca ta była podstawą edukacji pokoleń.Starsza Szkoła Historyzmu uwzględnia ypływ instytucji społecznych na życie gospodarcze.Bardzo ważnymi uzupełnieniem skonomii wg Roscher'a jest historia gospodarcza i historia idei gospodarczej.Dalszy rozwój Starszej Szkoły Historyzmu B.HILDEBRAND'owi - prace: i) „Ekonomia narodowa w teraźniejszości i przeszłości" - 1848 3ierze pod uwagę czas i miejsce działań gospodarczych.Twitrdzi, że nie ma miwersalnych praw ekonomii, bowiem o gospodarowaniu decyduje duch ludzki i wola, i te nie podlegają prawom.Człowiek w działalności gospodarczej kieruje się nie tylko sgoizmem ale motywami, które są wytworem życia społecznego (obyczaje, religia, wczucie prawa).Człowiek w życiu gospodarczym zachowuje się nie w sposób sgoistyczny, ale jako istota społeczna, nadaje życiu gospodarczemu charakter społeczny.Teoria Hildebranda wyróżnia 3 fazy rozwoju gospodarstwa społecznego: 1.gospodarstwo naturalne -do 15w 1.gospodarstwo pieniężne - 15 - 18w 5.gospodarstwo kredytowe - od 19w.K.KNIES - uważany jest za jednego z 3 głównych przedstawicieli SSzH.Autor pracy: i) „Ekonomia polityczna z pkt widzenia metody historycznej" - 1853 Ekonomia jego zdaniem powinna tylko opisywać życie gospodarcze.Rozwija concepcję idiograficznei (opisowej) metody.Zwraca uwagę na to, że do gospodarstwa larodowego wpływają prądy narodowe, oddziaływuje religia, instytucje społeczne.Wszystko to wynika z faktu niepodzielności życia społecznego.Ekonomia powinna opisywać życie gospodarcze i rozpatrywać wpływ poglądów ekonomicznych na rozwój jospodarki społecznej [ Pobierz całość w formacie PDF ]